Projektmanagement in der Praxis: Virtuelle Messestände für Ausbildungsbetriebe
Im Lernfeld 2 „Projektmanagement“ setzten sich die Auszubildenden der 10. Klasse der Industriekaufleute intensiv mit den theoretischen Grundlagen des Projektmanagements auseinander. Dabei standen Themen wie Projektphasen, Zieldefinition, Zeit- und Ressourcenplanung sowie die strukturierte Umsetzung von Projekten im Mittelpunkt.
Um die Bedeutung des Projektmanagements für die betriebliche Praxis unmittelbar erfahrbar zu machen, wurde das erworbene Wissen direkt in einem realitätsnahen Projekt angewendet. Parallel zur theoretischen Erarbeitung entwickelten die Schüler die Planung für die Gestaltung und Umsetzung virtueller Messestände.
Anschließend wurden die Konzepte eigenständig in der Plattform Delightex realisiert. Insgesamt entstanden virtuelle Messestände für 15 Ausbildungsbetriebe. Die Besucher können diese digitalen Räume erkunden und sich dabei umfassend über die jeweiligen Unternehmen, deren Ausbildungsangebote sowie den Bewerbungsprozess informieren. Ein besonderes Highlight ist die Möglichkeit, die virtuellen Räume mithilfe einer VR-Brille zu begehen und so ein immersives Messeerlebnis zu erhalten.
Die Auszubildenden zeigten während des gesamten Projekts ein hohes Maß an Motivation, Eigeninitiative und Kreativität. Neben der ansprechenden Gestaltung der Messestände integrierten sie zahlreiche innovative Funktionen. So wurden beispielsweise KI-gestützte Avatare entwickelt, die Interessierten Auskünfte zu Unternehmen und Ausbildungsmöglichkeiten geben. Darüber hinaus ergänzten interaktive Quizformate sowie Feedbackmöglichkeiten die virtuellen Messestände und erhöhten die Nutzerfreundlichkeit.
Das Projekt verdeutlichte eindrucksvoll, wie wichtig fundierte Projektmanagementkenntnisse für die erfolgreiche Planung und Umsetzung komplexer Aufgabenstellungen sind. Gleichzeitig konnten die Schüler ihre digitalen Kompetenzen erweitern und wertvolle Erfahrungen in der Zusammenarbeit an einem praxisnahen Projekt sammeln.
Manuela Hobmaier, OStRin
