Fachprofil des katholischen Religionsunterrichtes (RU):

Der kath. RU geht angesichts vielfältiger Ziel- und Wertvorstellungen in unserer Gesellschaft von unterschiedlichen Einstellungen der Schüler zu Religion und Kirche aus und gibt aus der Sicht des katholischen Glaubens Antwort auf drängende Lebensfragen. Er hilft bei der Suche nach Maßstäben für ein gelingendes Leben.
 

Der Religionsunterricht will die Schüler nicht belehren. Wir Religionslehrer und Religionslehrerinnen  machen uns gemeinsam mit den Schülern auf die Suche und stellen uns beim Finden von Antworten gegenseitig unser Mehr-Wissen zur Verfügung.

Die 2014 durchgeführte Umstellung des Lehrplans für den kath. RU fokussiert zudem die Vermittlung einer umfassenden Handlungskompetenz, die in Verbindung mit anderen Fächern zur Entwicklung der gesamten Schülerpersönlichkeit beitragen soll.

Der kath. RU richtet sich an folgenden Zielsetzungen aus:

• die Aneignung strukturierten und lebensbedeutsamen Grundwissens über den Glauben der Kirche,

• das Vertrautsein mit Formen gelebten Glaubens und

• die religiöse Dialog- und Urteilsfähigkeit

Schülerinnen und Schüler erwerben religiöse Orientierungsfähigkeit, indem sie sich weltanschaulich-religiöse Themen vernunftgemäß, sachlich angemessen, systematisch und lebensbezogen  erschließen.
Dabei unterstützt und fördert die religiöse Bildung die systematische und vernünftige Reflexion der Schülerinnen und Schüler über den Sinn und die Bedeutung ihres Handelns für das eigene Leben und für die Gesellschaft.

Fachprofil des evangelischen Religionsunterrichtes (RU):

Der Evangelische Religionsunterricht bietet ein Forum für Fragen, Probleme und Überzeugungen der
Schülerinnen und Schüler.
Die Loslösung vom Elternhaus, das Zurechtfinden im gewählten Beruf und in der Gesellschaft sowie die Suche nach Identität und Lebenszielen kennzeichnen die Situation der jungen Menschen während der Berufsausbildung. Sie formulieren religiöse Fragen, die sich aus ihrem Lebensalltag ergeben. Im Religionsunterricht suchen sie nach Antworten und verlässlicher Orientierung.
Den Mittelpunkt des Unterrichts bilden elementare Lebensfragen der Schülerinnen und Schüler in ihrem wechselseitigen Bezug zu zentralen christlichen Glaubensinhalten. Der Evangelische Religionsunterricht ist von einer Atmosphäre der Offenheit, des gemeinsamen Suchens und des lebendigen Gesprächs miteinander geprägt. Sein ganzheitlicher Ansatz bezieht Phasen der Stille, der Kontemplation und der Kreativität mit ein.